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打造绿色校园 教育系统争当节能先锋

更新时间:2012-2-26


从新学期开始,倡导低碳生活,打造绿色校园成为教育系统的一个新亮点,各所学校纷纷行动,策划组织了丰富多彩的节能教育活动,在推动校园节能的同时,在学生中间开展节能教育,在社会上刮起节能风暴,争当社会节能先锋。
在第二实验小学,节能教育从假期延续到新学期,从校园扩展到社会。学校根据不同阶段推出了不同的教育平台,丰富节能教育内容,真正落实节能环保进校园、进课堂。在学校,老师们带领学生开展“校园里的浪费现象”调查,组织学生对全校学生进行问卷调查,观察发现学校的浪费现象,用身边的例子打动学生、教育学生,倡导节约用电、节约用水,保护环境。在暑假,学校少先队组织学生开展“低碳生活,有你有我”为主题的系列活动,在一、二、三年级开展“低碳生活进社区,红领巾先行当表率”宣传活动,四、五、六年级开展“低碳行动——生死家园”照片评比活动,让学生带领家长一起参与节能行动,充分发挥学生的宣传带动作用,将节能风暴从校园刮到家庭、社会,取得了较好的社会效益。
言传更重身教,学校不仅重视学生的环保教育,更重视在校园中推行节能生活。桃源中学在广泛开展节能减排宣传教育的同时,加大监管力度,努力降低能耗,以实际行动践行低碳生活。桃源中学成立了学校节能减排监督领导小组,时时监管学校的用水用电,千方百计降低用量。教室、办公室改造更换节能灯具,淘汰原有耗电灯具,随时检查、严禁长明灯;各班设立电教委员,负责对班级电话、电风扇、多媒体等用电设备的开关管理;消除厕所水箱阀漏水,调低厕所水箱储水量,经常进行水管检查,拒绝长漏水现象。财务人员根据每月用水用电费用,横向和纵向对比,发现费用超标及时与总务处沟通并查处原因。总务工作人员每天都定量开展巡视工作,发现和制止各种人为浪费水、电的行为,发现问题随时处理。通过全校上下共同参与,形成了多层监管的良好局面。
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