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增强中职教育吸引力 2021年山东2.95万名超当地普高线学生主动读中职

更新时间:2022-2-24 10:23:15


教育部举行2022“教育新春”系列第三场新闻发布会,介绍推动现代职业教育高质量发展有关工作情况。期间,就我省增强中职教育吸引力和适应性工作情况,省委教育工委常务副书记,省教育厅党组书记、厅长邓云锋做了介绍。我省以职教高地建设为契机,大力推进职业教育改革不断深入,构建“文化素质+职业技能”职教高考制度,中等职业教育初步实现从“无门槛追求数量”到“有选择以质定量”。

为了把职业学校办好,山东近年来持续加大投入,在推动所有中职学校达到合格标准的基础上,实施省级规范化、示范性及优质特色学校建设工程。优化师资队伍,允许教职工编制总额的20%,由职业院校自主聘用专业兼职教师,对高技能人才可通过“绿色通道”直接考察招聘等,让能工巧匠走进校园。实施职业学校治理水平提升行动计划,出台《职业院校基本办学规范》等,提升治理水平,育人环境越来越好。

在提升教学质量方面,邓云锋说,我省近年来省级投入9500万元,开发100个中职专业教学标准,一体化设计102个中职与高职、中职与本科相衔接的课程体系,将新技术、新工艺、新规范、新资源纳入教材。推广项目教学、情景教学、模块化教学等方式,深化教育教学改革。成立23个省级教指委,推动学校与行业企业共建专业、共同制定人才培养方案、共同开发课程,开展订单培养,让孩子们学到真本领、练成真本领。

职业教育如何让学生有人生出彩的机会,邓云峰说,我省一方面打通学生学业晋升渠道。在全国率先建立“文化素质+职业技能”职教高考制度,大力发展初中后五年制高等职业教育,全省中职学生升学深造比例超过70%。另一方面,着力提升学生就业质量。认定310家省级产教融合型企业,支持学校与知名企业建立长期战略合作关系,建立校企对话制度。学生升学有渠道、就业有优势,有力提升了职业教育吸引力。

据介绍,2021年,山东省中考有2.95万名超过当地普高线的学生主动选择中职教育,1.7万名普高在校生转入中职学校,用工企业对中职毕业生满意度达到96.07%,中等职业教育初步实现从“无门槛追求数量”到“有选择以质定量”。

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