教育部答复防止男性青少年女性化提案：注重“阳刚之气”培养
针对有全国政协委员提出《关于防止男性青少年女性化的提案》，1月28日，教育部表示，将从加强体育教师配备、加强学校体育制度顶层设计、深入开展健康教育及加强青少年心理健康教育相关问题研究等方面更好的解决这一问题。
根据安排，教育部将要求各省、校加大《体育美育兼职教师管理办法》落实力度，在“国培计划”“省培计划”中，加大力度提高体育教师素质能力，同时，适度改进体育教师教学方法、形式，更多注重学生“阳刚之气”培养，继续通过多种渠道新增体育教师。（澎湃新闻）
点评：
一个充满争议的话题，什么是男孩子应该有的气质，本身就是一个没有统一答案的问题。这个问题本身或者说提案本身，在一些人看来就充满性别歧视。
但从普通人群的角度看，这也是一个现实问题，只是，这个问题本质也是一个社会问题，是社会价值观的问题，是社会发展阶段的问题，绝非教育导致的，更不是因为女老师多，或者体育课少导致的。
伴随社会进步，靠头脑就能有发展，靠颜值也能挣大钱，不像农业社会和工业社会，体力是基础。于是女性大规模进入社会主流、上层，强大的体魄不再是主流外在价值观。现在拼的是头脑，自律，勤奋，当然，还有颜值等等，于是社会主流价值观发生了变化。如果从更宏观的角度来看，是越来越中性化，一些女孩子不也越来越男性化吗？
很多教育问题，只是社会问题在教育的投射，这个问题类似，甚至离教育更远。大家还是想想如何解决社会问题吧，不必折腾教育了，折腾不起。
如果说要检讨教育，有一点是存在的，中高考的考试区分度越来越低，越来越拼的是不出错，男孩子要考好成绩，也必须斤斤计较，所以我们会感觉男孩子越来越小气，斤斤计较。还有一个因素就是家长与社会的过度呵护，让男孩子也娇弱不堪，缺乏应有的淬炼。