对于孩子的真正教育：蠢人不管孩子的教育，普通人把孩子的教育放在学校，聪明人把孩子的教育放在家里。
不管孩子的教育，我想还有这样思想的父母基本已经不存在了。
把教育放在学校或者培训机构的普通人，和把教育放在家里的聪明人现在居多。
1、培训班是见效快的本领培养
首先，为了让家长尽快看到“本领”不断提高，培训班都会揠苗助长，在孩子基础并不全面而扎实的情况下，就要向更高阶去培训。
很多技能其实需要很多时间来不断得练习基础的，但是如果家长看到一个孩子上了培训班一年，还是没有再有高级进步（但不断练习和巩固基础，其实就是在夯实基础，基础全面扎实了，再突飞猛进是很自然的、科学的发展过程），自然就会心生不满，不再续约。
（2）见效不快，培训机构never try~
其次，那种需要耗时很长才能初见端倪的本领，培训机构是不做的。比如我们就看不到有指导孩子广泛阅读、指导孩子建立更高维度思维的培训班。
为什么呀？
因为要让一个培训班指导一个孩子广泛的学习科学、历史、地理、文学、思辨，是需要花很长时间的，只有投入了很长时间的练习，家长才能看到孩子的知识结构融会贯通、思辨能力才能更全面、更多维度、更有逻辑性。
但既然要花很长时间才能看到进步，对不起，培训机构主动告辞，不去做这个培训！
(3)为了赚钱，培训机构也很无“耐”（奈）
培训机构遍地都是，它的天然缺陷是无法避免的。培训机构不是慈善机构，其本质就是要赚钱。
培训机构一定要尽快让孩子能给家长展示他所学到的本领，所以那种需要耗时很长才能看出端倪的本领，培训机构是不会涉足的。
因为孩子每周来上两天课，结果上了大半年了，孩子也没有什么本领的实现，那家长就会质疑培训机构，就不会再缴纳学费了。
为了赚钱，要让家长尽快看到孩子有“本领”了，它提供的培训都是什么呢？就比如市面上常见的培训班：吉他，钢琴，美术，舞蹈，唱歌，英语，跆拳道，书法……
2、学校没有企业家，作家，总统......这样的专业
（1）面向大众，普通专业
至于学校呢，无论是中国，日本还是美国，对于孩子的真正教育，它的天然缺陷是：它本质是培养社会的中产阶级的。
因为学校是大众教育。所以我们看大学的课程，都是各种专业，都是为了大家毕业后有求职的专业本事。比如什么会计、计算机、环境保护、经济、法律……
（2）学校无法教育出来的人
至于真正影响这个社会，真正更能社会推动力的人：企业家、作家、政治家、思想家……学校是没有这样的专业的，这些人不是主要靠学校教育出来的，而是自我教育、社会教育出来的。
我说的是“主要靠”，就是主要矛盾和次要矛盾的关系。
(3)学校教育是基础，是必须的
学校还是重要的，因为能教给他们认字、算术、科学概念等，但对于成为厉害的人，学校起到的是次要作用，不是主要作用。
那么，孩子的教育就更不用说了，幼儿园、小学更是大众教育，所有的课程设计，都是适合所有孩子的
3、家庭教育是源泉
（1）父母陪伴对孩子的影响
孩子每天和家长一起吃饭的时候，一起学习的时候，就是家长亲自指导、教育孩子的时候。就是引导孩子怎么看这个世界，以及对各种事物的判断。
（2）阅读的陪同收益良多
家长只要每晚和孩子一起阅读，就能潜移默化深刻影响孩子。家长的陪同阅读，也能让家长自己对问题的分析和对策能力得到很大的提高。
阅读的过程，也是以身作则，孩子会想“哦，原来晚上不是拿来看手机、看电视的，而是用来看书的，爸爸妈妈都在认真看书，我也要和他们一起看书。”
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